Entradas

EL JUEGO DE ENDER

Imagen
El juego de Ender Portada de la Novela. Sipnosis Es una película de 2013, basada en la novela de Orson Scott Card, de 1985. Esta obra está ambientada en un futuro en el que extraterrestres intentan llegar a la Tierra. Para evitar esto, se reclutan niños y niñas con ciertas habilidades para recibir un entrenamiento especial en el que tienen que cooperar entre ellos y recibir una estricta instrucción en una estación espacial construida específicamente para esta función. Los jóvenes deberán convivir y formar un equipo que pilote y dirija unas naves encargadas de evitar la llegada de los alienígenas a nuestro planeta. Protagonistas de la película “Juego de Ender” y Portada de la Novela con el mismo nombre. Los juegos en 2050 La gamificación, es decir, el uso de los videojuegos como métodos de enseñanza y aprendizaje en el aula, es una realidad cada día más presente en nuestra sociedad.   Algo que debemos aceptar y utilizar para beneficio tanto del alumnado como del

GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA.

Imagen
GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA Se define como gamificación la aplicación de los conceptos y las técnicas de los juegos a otras áreas de actividad. La gamificación en el ámbito de la educación consiste en utilizar una actividad lúdica para aprender o llevar al aula la organización y las reglas de un juego, con el objetivo de implicar a los alumnos y ofrecerles una forma diferente de aprendizaje. Esto es hacer de cualquier cosa un juego. ¿Quién no ha ido caminando y al cruzar por un paso de peatones ha pisado sólo las rayas blancas porqué si no caería al vacío? No sabemos si por estrés, perdida de nuestro sentido del juego o por simple vergüenza, el caso es que hay personas que precisan una motivación extra en sus prácticas deportivas, hacer más divertido correr, escalar, pasear… La empresa Randori ha desarrollado una serie de programas y aplicaciones que permiten digitalizar precisamente eso. Por ejemplo, en escalada, establecen una serie de puntos que debemos toc

GEOCACHING. MTB.

Imagen
ORIENTACIÓN EN LA CIUDAD. GEOCACHING. 12-12-2017 .             El pasado martes día 12 dedicamos la clase a observar de primera mano la gamificación de la orientación por medio de la aplicación para móvil “Geocaching”. Este juego incluye una serie de similitudes con el deporte de la orientación, con la diferencia de que utiliza el soporte móvil para mostrar el mapa, que a su vez hace de brújula, por lo que simplifica bastante la tarea de enseñanza de este deporte. Las balizas son pequeños dispositivos que constan de un imán y un tubito con un papel en el que plasmar la firma, como demostración de que las has encontrado. El geocaching está en constante crecimiento, y cada vez son mas los adeptos. No se trata de cazar "pokemons" como algunos/as graciosos apuntan. es una variante de la orientación que usa de los dispositivos móviles para orientarnos, con sus balizas y su ficha de control de paso         Debido a nuestra situación peculiar por la que solo podemos acudi

MAPA SALUDABLE Y PATIOS DE RECREO

Imagen
                                                                PATIOS DE RECREO Hemos seleccionado el Colegio Santo Tomas de Ciudad Real para hacer la actividad en la que hablamos sobre el recreo de las alumnas y los alumnos ya que es el colegio donde uno de los participantes del blog estudió y donde a día de hoy sigue trabajando en esas instalaciones. Aunque hay que decir, que a día de hoy, las instalaciones no tienen mucho que ver con las de hace años, ya que hubo una gran obra que cambio el setenta por ciento de la infraestructura de la parte externa del colegio.   Los que antes salen a este son los alumnos y alumnas de educación infantil y los alumnos de primaria. Aunque los más pequeños tienen su zona en la que solamente ellos y ellas pueden estar. Un mini patio reservado para los más pequeños donde disponen de zonas de arena, columpios, toboganes, casitas, etc. Salen directamente por una puerta por la que solo salen los más pequeños con un pequeño patio para pode

EL JUEGO SENTIDO, EMOCIONES DIALÓGICAS

Imagen
Juegos tradicionales La sesión del martes 5 de diciembre estuvo dedicada a los juegos sensibilizadores. Estas actividades se caracterizan por la enorme carga emocional que provocan en los usuarios, y están dirigidas tanto a aquellos/as alumnos/as que poseen capacidades diferentes y lograr así su inclusión en la práctica físico-deportiva, como a aquello/as que no las padecen. En el segundo caso el objetivo es sensibilizar al alumnado sobre la existencia de estas personas, los obstáculos a los que se enfrentan y las posibilidades que se les ofrecen. Para esta sesión tuvimos la fortuna de contar con la exposición de Carlos Montero, José Manuel Martín y Jesús Mateos, compañeros de 4º curso de mención en Educación Física del Grado en Educación Primaria de la facultad de Ciudad Real, los cuales bajo la coordinación de nuestra profesora Paqui nos ilustraron sobre el tema. A esta práctica en la que alumnos de un curso superior instruyen y asesoran a alumnos de curso inferior se l